EL CEESCYL
Colegio Profesional de Educadores y Educadoras Sociales de Castilla y León

El Colegio CEESCYL

Un punto de encuentro con Profesionales de la EDUCACIÓN SOCIAL

Inserción Socioeducativa - Educación de Adultos

Centros educativos de Primaria y secundaria - Educación en tiempo libre

Orientación e Inserción Laboral

Juventud, Adolescencia, Infancia, Servicios Sociales básicos

Tu Participación es importante...

ONGs, Colectivos Sociales, Animación Sociocultural, Atención a Mayores y Dependientes

CEESCYL Colegio de Educadores y Educadoras Sociales de Castilla y León

Tasas colegiarse CEESCYL

TFG Eduso CyL

Descargar dossier

Ventanilla única CEESCYL

¿En qué ámbito te gustaría formarte?...
buzon
Envíanos tus propuestas de formación

Agenda del CEESCYL

Actualidad del CEESCYL

Detalles

Con motivo del DÍA UNIVERSAL DE LA INFANCIA que se conmemora el 20 de noviembre, el CGCEES ha creado el hashtag #EdusoESInfancia para visibilizar en las redes sociales las aportaciones de la Educación Social que esperamos que subáis hoy a la red.

#EdusoESInfancia

!Anímate y participa!

Detalles

Se ha editado el Nº 31 de la revista electrónica RES (REVISTA DE EDUCACIÓN SOCIAL) con el título "POLÍTICAS CULTURALES, ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Y GESTIÓN CULTURAL. MIRADAS DESDE LA EDUCACIÓN SOCIAL".

Este número 31 nos aproxima al papel de la Educación Social en las políticas culturales, la animación sociocultural y la gestión cultural. Seis ejes orientan las aportaciones:

1. La cultura ocupa tiempos y espacios con protagonismo desigual desde una relación dialéctica.

2. El derecho a la cultura actúa como principio democrático.

3. Las políticas culturales deben trascender la visión económica y gerencial, el activismo huérfano, la obsesión por las infraestructuras y lo turístico, recuperando su dimensión socioeducativa en tanto factor de desarrollo personal, comunitario y territorial.

4. La animación sociocultural y la gestión cultural, como metodologías de intervención desde una dimensión socioeducativa.

5. Una mirada a la regulación del sector, el actual mercado de trabajo, el perfil profesional del educador y educadora social y su formación.

6. La tradición histórica de territorios diversos, con experiencias concretas y específicas.

En definitiva, profundizan en el estado de la cuestión y en el futuro de este ámbito propio de la Educación Social que, en el ejercicio profesional, tiene intención socioeducativa, contenido cultural y proyección social. Y lo hacen desde un profundo ejercicio de autocrítica sobre nuestra actividad.

Url de la revista: https://www.eduso.net/res/

Url del número 31: https://eduso.net/res/revista/31

Url de la versión en pdf: https://eduso.net/res/wp-content/uploads/2020/11/res_31.pdf

Fuente: EDUSO.NET

Detalles

El pasado 29 de octubre se reunió en Zaragoza el Comité Organizador para retomar las labores organizativas y adaptarlas al nuevo escenario, contando con la incorporación de nuevas personas al Comité y el apoyo y compromiso del Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales y del Colegio de Aragón, ratificados por su nueva Junta de Gobierno.

El Comité Organizador acordó fijar nuevas fechas para la realización del Congreso, concretamente los días 23, 24 y 25 de septiembre de 2021, confiando en que las circunstancias sanitarias lo permitan. También se decidió, en previsión de posibles limitaciones de aforo, preparar la realización de un Congreso semipresencial e incluso virtual, manteniendo la preferencia en la modalidad presencial a aquellas personas que siguen inscritas, por riguroso orden.

Más información: Comunicado que el Comité Organizador ha emitido con estos detalles:   pdf COMUNICADO DEL COMITÉ ORGANIZADOR (495 KB)

(Fuente noticia CGCEES)

Detalles

Nuevo BOLETÍN INFORMATIVO DEL CEESCYL (Nº 48) correspondiente a los meses de mayo a septiembre de 2020.

La celebración de la Asamblea anual de Colegiados y Colegiadas del CEESCYL en Astorga, la participación del Colegio en los grupos de trabajo para revisar y adaptar el modelo de atención residencial y elaborar una Ley de Atención residencial en Castilla y León y el posicionamiento estatal de la profesión sobre la Ley Rhodes y Lomloe y la campaña para la inclusión del educador/a social en el sistema educativo son algunos de los temas centrales de este Boletín, además de las secciones habituales.

pdf ACCEDE AL BOLETÍN DEL CEESCYL Nº 48 AQUÍ (5.69 MB)

Detalles

La Secretaría de Salud Laboral y Política Social de UGT CASTILLA Y LEÓN y el CEESCYL, dentro del Programa de Prevención de Drogodependencias en el ámbito laboral, organizan la FORMACIÓN EN PREVENCIÓN DE ADICCIONES que con una duración de 6 horas, se celebrará de manera virtual los días 23 y 24 de noviembre de 2020 en horario de 17:00 a 20:00 horas.

Está dirigida a colegiados/as y amigos/as del CEESCYL y al finalizar se entregará certificado de participación.

Contenidos: • Efectos y consecuencias de alcohol, cannabis, cocaína, heroína, psicofármacos, juego patológico presencial y on line y uso indebido de TIC´s. • Modelo Transteórico de cambio de Prochaska y DiClemente aplicado a las adicciones: etapas, procesos y niveles de cambio. • Patología Dual. • Enfermedades mentales más frecuentes: depresión, esquizofrenia, trastornos de personalidad, TDAH. • Red Asistencial y sistema de derivación.

Formadora: Eva Redondo Blázquez – Técnica de Prevención de Drogodependencias en UGT Castilla y León.

Fecha límite de inscripción: 18 de noviembre de 2020.

document Solicitud de inscripción (44 KB)

pdf Documento informativo (161 KB) .

pdf Cartel formación prevención de adicciones (170 KB) .

Detalles

El  COLEGIO PROFESIONAL DE EDUCADORES Y EDUCADORAS SOCIALES DE CASTILLA Y LEÓN convoca el III CONCURSO DE TRABAJOS FIN DE GRADO SOBRE LA EDUCACIÓN SOCIAL, denominado “TFG.Eduso CyL” para reconocer la calidad de los trabajos realizados desde las aulas. Es un concurso anual de trabajos de fin de grado realizado por estudiantes de Educación Social de las universidades de Castilla y León, premiándose aquel que profundice en un área de estudio o intervención claramente vinculado a la Educación Social.

¿Te animas a participar?  El plazo de presentación se abre el 19 de octubre finalizando 15 de diciembre de 2020 ambos inclusive.

¡Suerte!

pdf Bases III Concurso TFG.Eduso CyL 2020 (361 KB) /  document Anexo I-Concurso TFG.Eduso CyL 2020 (124 KB) / document Anexo II-Concurso TFG.Eduso CyL 2020 (37 KB) / pdf Díptico III Concurso TFG.Eduso CyL 2020 (338 KB) / pdf Cartel III Concurso TFG.Eduso CyL 2020 (274 KB)

Noticias anteriores

Este sitio usa cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios mediante el análisis de los hábitos de navegación.

Pulsa en el botón de aceptación si quieres seguir navegando según los términos de nuestra Política de Cookies

Acepto

Esta web utiliza cookies propias y de terceros para mejorar la experiencia de los usuarios, conservar sus preferencias y obtener datos de estadísticas de uso.

1. Qué son las cookies y por qué las utilizamos en LA WEB DEL CEESCYL

Una cookie es un fichero que se descarga en el dispositivo del usuario al acceder a determinadas páginas web para almacenar y recuperar información sobre la navegación que se efectúa desde dicho equipo.

Las cookies permiten a dicha web, entre otras cosas, almacenar y recuperar información sobre las decisiones y hábitos del usuario. En LA WEB DEL CEESCYL las utilizamos para identificar y recordar al usuario registrado y facilitar la navegación.

Es importante destacar que el uso de cookies no proporciona datos personales del usuario, que de cara a CEESCYL permanece anónimo. El usuario puede configurar su navegador para no aceptar el uso de cookies aunque podrá seguir accediendo a los contenidos de la web con normalidad.

2. ¿Qué tipo de cookies utiliza nuestra web?

Las Cookies, en función de su permanencia, pueden dividirse en Cookies de sesión o permanentes. Las primeras expiran cuando el usuario cierra el navegador. Las segundas expiran en función cuando se cumpla el objetivo para el que sirven (por ejemplo, para que el usuario se mantenga validado en la web) o bien cuando se borran manualmente.

-Cookies de registro:

Las Cookies de registro se generan una vez que el Usuario se ha registrado o posteriormente ha abierto su sesión, y se utilizan para identificarle en la web con los siguientes objetivos:

  • Mantener al usuario identificado de forma que, si cierra un servicio o web, el navegador o el ordenador y en otro momento u otro día vuelve a entrar en dicho servicio o web, seguirá identificado, facilitando así su navegación sin tener que volver a identificarse. Esta funcionalidad se puede suprimir si el usuario pulsa la funcionalidad “Salir”, de forma que esta Cookie se elimina y la próxima vez que entre en la web el usuario tendrá que iniciar sesión para estar identificado.
  • Comprobar si el usuario está autorizado para acceder a ciertas áreas y servicios.
  • Adicionalmente, algunos servicios pueden utilizar conectores de terceros tales como Facebook, Twitter o Google. Cuando el usuario se registra en un servicio con credenciales de una red social o sistema de identificación de terceros, autoriza al mismo a guardar una cookie persistente que recuerda su identidad y le garantiza acceso a la web hasta que expira. El usuario puede borrar esta cookie y revocar el acceso a la web mediante redes sociales o sistema de identificación de terceros actualizando sus preferencias en la red social que específica.

-Cookies de analítica:

Cada vez que un Usuario visita una Web o Servicio, una herramienta de un proveedor externo (Google Analytics) genera una cookie analítica en el dispositivo del usuario. Esta cookie que sólo se genera en la visita, servirá en próximas visitas para identificar de forma anónima al visitante. Los objetivos principales que se persiguen son:

  • Permitir la identificación anónima de los usuarios navegantes a través de la “Cookie” (identifica navegadores y dispositivos, no personas) y por lo tanto la contabilización aproximada del número de visitantes y su tendencia en el tiempo.
  • Identificar de forma anónima los contenidos más visitados y por lo tanto más atractivos para los usuarios.
  • Saber si el usuario que está accediendo es nuevo o repite visita.

Importante: Dichas cookies sólo serán utilizadas con propósitos estadísticos que ayuden a la optimización de la navegación de los usuarios en el sitio. Más información sobre la política de privacidad de estas herramientas de analítica en: ayoría de navegadores actualmente permiten al usuario configurar si desean aceptar cookies y cuáles de ellas. Estos ajustes normalmente se encuentra en las ‘opciones’ o ‘Preferencias’ del menú de su navegador.

Estas son las instrucciones para configurar las cookies en los principales navegadores:

  • Chrome: Configuración -> Mostrar opciones avanzadas -> Privacidad -> Configuración de contenido. Para más información, puede consultar el soporte de Google o la Ayuda del navegador.
  • Firefox: Herramientas -> Opciones -> Privacidad -> Historial -> Configuración Personalizada. Para más información, puede consultar el soporte de Mozilla o la Ayuda del navegador.
  • Internet Explorer: Herramientas -> Opciones de Internet -> Privacidad -> Configuración. Para más información, puede consultar el soporte de Microsoft o la Ayuda del navegador.
  • Safari: Preferencias -> Seguridad. Para más información, puede consultar el soporte de Apple o la Ayuda del navegador.