EL CEESCYL
Colegio Profesional de Educadores y Educadoras Sociales de Castilla y León

El Día Internacional de la Educación Social es la conmemoración que une a todas/os las Educadoras y los Educadores Sociales con el objetivo de visibilizar y reivindicar la profesión, como facilitadora del cambio social efectivo.

El escenario actual nos obliga a realizar un análisis profundamente crítico de la realidad social y la deficiente atención en la recepción y acogida, con escasos recursos económicos y humanos, a las personas de nueva llegada, especialmente a los MENAS (Menores Extranjeros No Acompañados), que se encuentran en una situación de absoluto desamparo, con complejos trámites burocráticos que añaden dificultad a su ya desesperada situación. No debemos obviar la necesidad de intervenir en una sociedad que acoge con recelo a quiénes cree diferentes y observa como amenaza. A todo ello debemos añadir el alarmante aumento de los casos de los casos de violencia de género y de acoso escolar.

Creemos que resulta ineficaz seguir implantando leyes autonómicas de Servicios Sociales que no avanzan, ni superan el mandato constitucional de la “asistencia social” y del Plan concertado de Prestaciones Básicas de 1988, y el abandono de principios básicos como la atención centrada en la persona, el trabajo interdisciplinar y la dimensión comunitaria del mismo.

La Educación Social es una profesión con compromiso adquirido para la transformación social y la plena consecución de los Derechos Humanos y Sociales fundamentales, que trabaja para que las instituciones públicas y privadas sean sensibles y eficaces con las problemáticas sociales y la atención a las personas.

 

 

Desde el CGCEES,

-Reivindicamos el acceso universal a la Educación Social a lo largo de la vida, enfatizando en la práctica socioeducativa en aquellos entornos menos favorecidos, generando espacios dialogantes y participativos con el fin de fomentar la reflexión conjunta para alcanzar propuestas de intervención basadas en el empoderamiento de la persona como sujeto activo de la sociedad.

-Solicitamos que se eliminen las trabas al acceso a la educación y a la cultura con la implantación de la gratuidad de los libros de texto, o medios que los sustituyan, la bajada del IVA a la cultura y el establecimiento del salario o tarjeta cultural.

-Reivindicamos la incorporación de Educadoras y Educadores Sociales en espacios dialogantes y de toma de decisiones, como profesionales de referencia, en el sistema educativo y el sanitario, formando parte de equipos de diferentes perfiles en la intervención social.

Los compromisos adquiridos en el Congreso Estatal de Educación Social, celebrado en Sevilla en 2016, siguen completamente vigentes y en esta fecha tan señalada para nuestra profesión, desde el CGCEES solicitamos la aprobación de la Ley para la regularización del derecho a la Educación Social como garante de dignidad y derecho de la ciudadanía.

¡¡Feliz Día de la Educación Social!!

2 de octubre de 2018

  pdf COMUNICADO CGCEES DIES 2018 (117 KB)

Este sitio usa cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios mediante el análisis de los hábitos de navegación.

Pulsa en el botón de aceptación si quieres seguir navegando según los términos de nuestra Política de Cookies

Acepto

Esta web utiliza cookies propias y de terceros para mejorar la experiencia de los usuarios, conservar sus preferencias y obtener datos de estadísticas de uso.

1. Qué son las cookies y por qué las utilizamos en LA WEB DEL CEESCYL

Una cookie es un fichero que se descarga en el dispositivo del usuario al acceder a determinadas páginas web para almacenar y recuperar información sobre la navegación que se efectúa desde dicho equipo.

Las cookies permiten a dicha web, entre otras cosas, almacenar y recuperar información sobre las decisiones y hábitos del usuario. En LA WEB DEL CEESCYL las utilizamos para identificar y recordar al usuario registrado y facilitar la navegación.

Es importante destacar que el uso de cookies no proporciona datos personales del usuario, que de cara a CEESCYL permanece anónimo. El usuario puede configurar su navegador para no aceptar el uso de cookies aunque podrá seguir accediendo a los contenidos de la web con normalidad.

2. ¿Qué tipo de cookies utiliza nuestra web?

Las Cookies, en función de su permanencia, pueden dividirse en Cookies de sesión o permanentes. Las primeras expiran cuando el usuario cierra el navegador. Las segundas expiran en función cuando se cumpla el objetivo para el que sirven (por ejemplo, para que el usuario se mantenga validado en la web) o bien cuando se borran manualmente.

-Cookies de registro:

Las Cookies de registro se generan una vez que el Usuario se ha registrado o posteriormente ha abierto su sesión, y se utilizan para identificarle en la web con los siguientes objetivos:

  • Mantener al usuario identificado de forma que, si cierra un servicio o web, el navegador o el ordenador y en otro momento u otro día vuelve a entrar en dicho servicio o web, seguirá identificado, facilitando así su navegación sin tener que volver a identificarse. Esta funcionalidad se puede suprimir si el usuario pulsa la funcionalidad “Salir”, de forma que esta Cookie se elimina y la próxima vez que entre en la web el usuario tendrá que iniciar sesión para estar identificado.
  • Comprobar si el usuario está autorizado para acceder a ciertas áreas y servicios.
  • Adicionalmente, algunos servicios pueden utilizar conectores de terceros tales como Facebook, Twitter o Google. Cuando el usuario se registra en un servicio con credenciales de una red social o sistema de identificación de terceros, autoriza al mismo a guardar una cookie persistente que recuerda su identidad y le garantiza acceso a la web hasta que expira. El usuario puede borrar esta cookie y revocar el acceso a la web mediante redes sociales o sistema de identificación de terceros actualizando sus preferencias en la red social que específica.

-Cookies de analítica:

Cada vez que un Usuario visita una Web o Servicio, una herramienta de un proveedor externo (Google Analytics) genera una cookie analítica en el dispositivo del usuario. Esta cookie que sólo se genera en la visita, servirá en próximas visitas para identificar de forma anónima al visitante. Los objetivos principales que se persiguen son:

  • Permitir la identificación anónima de los usuarios navegantes a través de la “Cookie” (identifica navegadores y dispositivos, no personas) y por lo tanto la contabilización aproximada del número de visitantes y su tendencia en el tiempo.
  • Identificar de forma anónima los contenidos más visitados y por lo tanto más atractivos para los usuarios.
  • Saber si el usuario que está accediendo es nuevo o repite visita.

Importante: Dichas cookies sólo serán utilizadas con propósitos estadísticos que ayuden a la optimización de la navegación de los usuarios en el sitio. Más información sobre la política de privacidad de estas herramientas de analítica en: ayoría de navegadores actualmente permiten al usuario configurar si desean aceptar cookies y cuáles de ellas. Estos ajustes normalmente se encuentra en las ‘opciones’ o ‘Preferencias’ del menú de su navegador.

Estas son las instrucciones para configurar las cookies en los principales navegadores:

  • Chrome: Configuración -> Mostrar opciones avanzadas -> Privacidad -> Configuración de contenido. Para más información, puede consultar el soporte de Google o la Ayuda del navegador.
  • Firefox: Herramientas -> Opciones -> Privacidad -> Historial -> Configuración Personalizada. Para más información, puede consultar el soporte de Mozilla o la Ayuda del navegador.
  • Internet Explorer: Herramientas -> Opciones de Internet -> Privacidad -> Configuración. Para más información, puede consultar el soporte de Microsoft o la Ayuda del navegador.
  • Safari: Preferencias -> Seguridad. Para más información, puede consultar el soporte de Apple o la Ayuda del navegador.